Staketens outforskade effekter
Är du intresserad av hur fysiska planering av utemiljöer påverkar aspekter som hälsa, trygghet och grönska? I det här projektet får du chansen att hjälpa Helsingborgs Stad fylla en verklig kunskapslucka!
Uppdragsgivare
Helsingborgs stad är en kommun i framkant när det gäller miljö- och hållbarhetsarbete. Det visar sig inte minst genom att staden blivit utsedd som miljöbästa kommun hela fyra gånger på raken. En viktig del av stadens miljöarbete sker på Skol- och fritidsförvaltningen som ansvarar för och driver stadens egna förskolor och skolor från förskoleklass upp till och med gymnasiet. Tillsammans med Fastighetsförvaltningen, som förvaltar lokaler och grönytor, drivs arbetet med att skapa utemiljöer som är gröna, hållbara och som uppmuntrar till lek och rörelse.
Uppgift
Idag är det vanligt att skolgårdar hägnas in med staket, antingen helt eller delvis. Det huvudsakliga argumentet är ofta barnens säkerhet. Barnen ska inte kunna lämna skolgården och gömda skrymslen där barn kan försvinna ur pedagogernas sikt ska undvikas. Men vilka andra, potentiellt oönskade effekter kan staket medföra? Hur påverkar de barnen och utemiljön?
Befintlig forskning visar att uppdelade ytor, och därigenom mindre ytor, bidrar till minskad rörelse bland barn. I övrigt finns inte mycket forskning att tillgå på området. Här finns en chans att fylla en kunskapslucka och samtidigt gynna det strategiska och praktiska arbetet gällande skolgårdar i Helsingborg.
I det här projektet får du i samråd med Skol- och fritidsförvaltningen samt Fastighetsförvaltningen välja ut ett urval av skolgårdar att analysera. Syftet är att undersöka vilka sociala och spatiala bieffekter som staket runt skolgårdar medför. Projektet består av två sammanhängande delar:
- Vilken betydelse har staket runt och inom skolgårdar för barns rörelse och beteende? Påverkar det graden av rörelse? Vad har staket och spatial uppdelning för inverkan på aspekter som säkerhet, välbefinnande, mobbing, med mera?
- Hur påverkar staket den fysiska miljön på skolgårdarna i fråga om grönska och biologisk mångfald? Här kan hänsyn tas till exempelvis planteringar, skötsel och slitage. Vilka för- och nackdelar bidrar staket till när det kommer till fysisk planering och vegetation på skolgårdar?
Gällande båda delar uppmuntras du att undersöka hur aspekter som staketens höjd, utformning och material spelar roll.
Hållbarhetsmål som projektet berör
